SMP AL-HIDAYAH ISLAMIC SCHOOL GORONTALO

Kembali ke Daftar Sekolah

NPSN 70041221 Swasta Bentuk SMP Jenjang SMP

Jln Musa Kaluku · Telaga Jaya · Kab. Gorontalo

Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id

Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025

42.08

Kurang

Indeks SNP

Masuk SPMI

Kepala Sekolah

MUHAIMIN KODAI

Pengawas

Kab/Kota

Kab. Gorontalo

Telaga Jaya

Rombel

3

Guru

7

Tendik

1

Peserta Didik

17

Baik 7 Rusak Ringan 2 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0

Nama Ruangan

Jumlah

Kondisi

Ruang Teori/Kelas

3 unit

Baik

3 unit Baik

Gudang

1 unit

Baik

1 unit Baik

Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki

1 unit

Rusak Ringan

1 unit Rusak Ringan

Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan

1 unit

Rusak Ringan

1 unit Rusak Ringan

Ruang Guru

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang Ibadah

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang Kepala Sekolah

1 unit

Baik

1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.

Tahun

2025

Mengikuti Asesmen Nasional

Tidak

Unduh Rapor Pendidikan

Tidak

Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan

Tidak

Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan

Menerapkan PMP

Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SMP di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.

Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id

Cara membaca pembanding

Akreditasi A

Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SMP.

Nasional

Nilai referensi nasional untuk jenjang SMP.

Kab/Kota

Rerata sekolah di Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama.

Provinsi

Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.

Tahun 2024/2025 · jenjang SMP

Akreditasi A Baik

Referensi SMP Akreditasi A

68.14

Nasional Sedang

Referensi SMP Nasional

61.37

Kab/Kota Sedang

Kab. Gorontalo

61.78

Provinsi Sedang

Rerata 8 SNP

63.90

Sekolah Kurang

Rerata 8 SNP

42.08

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.

Standar Kompetensi Lulusan

SKL Baik

Rerata 72.36

Standar Isi

SIS Sedang

Rerata 60.28

Standar Proses

SPR Kurang

Rerata 48.41

Standar Penilaian

SPN Sedang

Rerata 57.57

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

SPT Kurang

Rerata 24.60

Standar Sarana dan Prasarana

SSP Kurang

Rerata 0.00

Standar Pengelolaan

SPL Kurang

Rerata 30.82

Standar Pembiayaan

SBI Kurang

Rerata 42.58

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SKL01`	Kemampuan Literasi	86.25	Sangat Baik
`SKL02`	Kemampuan Numerasi	72.83	Baik
`SKL03`	Karakter	58.00	Sedang

SKL01 Sangat Baik

Kemampuan Literasi

Nilai 86.25

SKL02 Baik

Kemampuan Numerasi

Nilai 72.83

SKL03 Sedang

Karakter

Nilai 58.00

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SIS01`	Pengelolaan Kurikulum Sekolah	40.16	Kurang
`SIS02`	Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi	78.85	Baik
`SIS03`	Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi	61.83	Sedang

SIS01 Kurang

Pengelolaan Kurikulum Sekolah

Nilai 40.16

SIS02 Baik

Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi

Nilai 78.85

SIS03 Sedang

Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi

Nilai 61.83

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPR01`	Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan	49.10	Kurang
`SPR02`	Refleksi dan perbaikan pembelajaran	42.36	Kurang
`SPR03`	Indeks Keamanan satuan pendidikan	57.05	Sedang
`SPR04`	Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan	48.74	Kurang
`SPR05`	Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan	38.87	Kurang
`SPR06`	Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan	54.32	Sedang

SPR01 Kurang

Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan

Nilai 49.10

SPR02 Kurang

Refleksi dan perbaikan pembelajaran

Nilai 42.36

SPR03 Sedang

Indeks Keamanan satuan pendidikan

Nilai 57.05

SPR04 Kurang

Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan

Nilai 48.74

SPR05 Kurang

Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan

Nilai 38.87

SPR06 Sedang

Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan

Nilai 54.32

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPN01`	Umpan balik konstruktif menurut guru	55.82	Sedang
`SPN02`	Umpan balik konstruktif menurut siswa	59.31	Sedang

SPN01 Sedang

Umpan balik konstruktif menurut guru

Nilai 55.82

SPN02 Sedang

Umpan balik konstruktif menurut siswa

Nilai 59.31

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPT01`	Visi-misi sekolah	40.23	Kurang
`SPT02`	Dukungan untuk refleksi guru	8.15	Kurang
`SPT03`	Proporsi PTK bersertifikat	0.00	Kurang
`SPT04`	Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV	50.00	Sedang

SPT01 Kurang

Visi-misi sekolah

Nilai 40.23

SPT02 Kurang

Dukungan untuk refleksi guru

Nilai 8.15

SPT03 Kurang

Proporsi PTK bersertifikat

Nilai 0.00

SPT04 Sedang

Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV

Nilai 50.00

Kode	Indikator	Kategori
`SSP01`	Kapasitas daya tampung sekolah memadai	Kurang
`SSP02`	Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak	Kurang
`SSP03`	Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak	Kurang
`SSP04`	Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga	Kurang
`SSP05`	Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan	Kurang

SSP01 Kurang

Kapasitas daya tampung sekolah memadai

Nilai 0.00

SSP02 Kurang

Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak

Nilai 0.00

SSP03 Kurang

Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak

Nilai 0.00

SSP04 Kurang

Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga

Nilai 0.00

SSP05 Kurang

Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan

Nilai 0.00

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPL01`	Partisipasi Warga satuan pendidikan	32.65	Kurang
`SPL02`	Program dan kebijakan satuan pendidikan	28.99	Kurang

SPL01 Kurang

Partisipasi Warga satuan pendidikan

Nilai 32.65

SPL02 Kurang

Program dan kebijakan satuan pendidikan

Nilai 28.99

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SBI01`	Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan	42.58	Kurang

SBI01 Kurang

Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan

Nilai 42.58