Kembali ke Daftar Sekolah

SMP AL-HAMIM MOOSALAMATI

NPSN 70035132 Swasta Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi C
Desa Bulotalangi Timur Kec. Bulango Timur · Bulango Timur · Kab. Bone Bolango
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
51.26
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Safrudin I. S. Toyiti,
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Bulango Timur
Rombel

3

Guru

4

Tendik

2

Peserta Didik

24

Baik 0 Rusak Ringan 6 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Ringan
3 unit Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Bersama
2 unit
Rusak Ringan
2 unit Rusak Ringan
Ruang Ibadah
1 unit
Rusak Ringan
1 unit Rusak Ringan

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SMP di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SMP.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SMP.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SMP
Akreditasi A Baik
Referensi SMP Akreditasi A
68.14
Nasional Sedang
Referensi SMP Nasional
61.37
Kab/Kota Sedang
Kab. Bone Bolango
61.94
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
51.26

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 64.74
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 44.58
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 51.86
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 66.57
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 58.93
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Kurang
Rerata 29.02
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 59.80
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 34.55

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 72.67 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 63.66 Sedang
SKL03 Karakter 57.90 Sedang
SKL01 Baik
Kemampuan Literasi
Nilai 72.67
SKL02 Sedang
Kemampuan Numerasi
Nilai 63.66
SKL03 Sedang
Karakter
Nilai 57.90

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 48.43 Kurang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 37.49 Kurang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 47.81 Kurang
SIS01 Kurang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 48.43
SIS02 Kurang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 37.49
SIS03 Kurang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 47.81

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 59.05 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 58.11 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 56.42 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 50.43 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 52.65 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 34.52 Kurang
SPR01 Sedang
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 59.05
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 58.11
SPR03 Sedang
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 56.42
SPR04 Sedang
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 50.43
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 52.65
SPR06 Kurang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 34.52

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 65.99 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 67.14 Baik
SPN01 Baik
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 65.99
SPN02 Baik
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 67.14

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 54.63 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 47.76 Kurang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 33.33 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik
SPT01 Sedang
Visi-misi sekolah
Nilai 54.63
SPT02 Kurang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 47.76
SPT03 Kurang
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 33.33
SPT04 Sangat Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 100.00

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 70.00 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 2.88 Kurang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 33.33 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 16.67 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 22.22 Kurang
SSP01 Baik
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 70.00
SSP02 Kurang
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 2.88
SSP03 Kurang
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 33.33
SSP04 Kurang
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 16.67
SSP05 Kurang
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 22.22

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 63.71 Sedang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 55.89 Sedang
SPL01 Sedang
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 63.71
SPL02 Sedang
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 55.89

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 34.55 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 34.55