Kembali ke Daftar Sekolah

SD ISLAM TERPADU INSAN KAMIL

NPSN 70007361 Swasta Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jl. B.J. Habibie KM 7 · Kabila · Kab. Bone Bolango
Update: 22 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
65.44
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Amna Raihan Mustafa
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Kabila
Media Sosial
Rombel

9

Guru

15

Tendik

1

Peserta Didik

168

Baik 18 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
8 unit
Baik
8 unit Baik
Dapur
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Koperasi/Toko
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang TU
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang UKS
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SD di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 22 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SD.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SD.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SD
Akreditasi A Baik
Referensi SD Akreditasi A
70.19
Nasional Sedang
Referensi SD Nasional
64.65
Kab/Kota Baik
Kab. Bone Bolango
65.71
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
65.44

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 65.76
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 52.33
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 63.70
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 64.30
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 74.47
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 78.52
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 81.25
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 43.18

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 79.47 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 64.30 Sedang
SKL03 Karakter 53.50 Sedang
SKL01 Baik
Kemampuan Literasi
Nilai 79.47
SKL02 Sedang
Kemampuan Numerasi
Nilai 64.30
SKL03 Sedang
Karakter
Nilai 53.50

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 50.81 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 50.49 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 55.70 Sedang
SIS01 Sedang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 50.81
SIS02 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 50.49
SIS03 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 55.70

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 64.34 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 62.27 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 69.75 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 68.88 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 56.65 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 60.33 Sedang
SPR01 Sedang
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 64.34
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 62.27
SPR03 Baik
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 69.75
SPR04 Baik
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 68.88
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 56.65
SPR06 Sedang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 60.33

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 71.55 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 57.05 Sedang
SPN01 Baik
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 71.55
SPN02 Sedang
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 57.05

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 62.38 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 62.05 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 73.46 Baik
SPT01 Sedang
Visi-misi sekolah
Nilai 62.38
SPT02 Sedang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 62.05
SPT03 Sangat Baik
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 100.00
SPT04 Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 73.46

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 75.00 Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 61.37 Sedang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 56.24 Sedang
SSP01 Sangat Baik
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 100.00
SSP02 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP03 Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 75.00
SSP04 Sedang
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 61.37
SSP05 Sedang
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 56.24

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 75.00 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 87.50 Sangat Baik
SPL01 Baik
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 75.00
SPL02 Sangat Baik
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 87.50

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 43.18 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 43.18