Kembali ke Daftar Sekolah

SMP ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

NPSN 69988772 Swasta Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi C
Jl. NOOSALAMATI · Bonepantai · Kab. Bone Bolango
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
50.06
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
LUKIN
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Bone Bolango
Bonepantai
Rombel

3

Guru

9

Tendik

1

Peserta Didik

13

Baik 5 Rusak Ringan 5 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Rusak Ringan
3 unit Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
1 unit Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
1 unit Rusak Ringan
Laboratorium Komputer
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang TU
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SMP di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SMP.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SMP.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Bone Bolango pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SMP
Akreditasi A Baik
Referensi SMP Akreditasi A
68.14
Nasional Sedang
Referensi SMP Nasional
61.37
Kab/Kota Sedang
Kab. Bone Bolango
61.94
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
50.06

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 55.81
Standar Isi
SIS Kurang
Rerata 39.06
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 52.16
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 59.99
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Kurang
Rerata 38.66
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 72.22
Standar Pengelolaan
SPL Kurang
Rerata 48.31
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 34.31

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 57.36 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 62.56 Sedang
SKL03 Karakter 47.50 Kurang
SKL01 Sedang
Kemampuan Literasi
Nilai 57.36
SKL02 Sedang
Kemampuan Numerasi
Nilai 62.56
SKL03 Kurang
Karakter
Nilai 47.50

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 41.95 Kurang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 37.44 Kurang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 37.79 Kurang
SIS01 Kurang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 41.95
SIS02 Kurang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 37.44
SIS03 Kurang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 37.79

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 53.30 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 51.39 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 53.69 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 56.37 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 51.07 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 47.15 Kurang
SPR01 Sedang
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 53.30
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 51.39
SPR03 Sedang
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 53.69
SPR04 Sedang
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 56.37
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 51.07
SPR06 Kurang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 47.15

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 70.35 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 49.63 Kurang
SPN01 Baik
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 70.35
SPN02 Kurang
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 49.63

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 45.50 Kurang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 49.13 Kurang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 20.00 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 40.00 Kurang
SPT01 Kurang
Visi-misi sekolah
Nilai 45.50
SPT02 Kurang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 49.13
SPT03 Kurang
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 20.00
SPT04 Kurang
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 40.00

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 50.00 Sedang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 66.67 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 44.44 Kurang
SSP01 Sedang
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 50.00
SSP02 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP03 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP04 Baik
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 66.67
SSP05 Kurang
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 44.44

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 49.36 Kurang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 47.26 Kurang
SPL01 Kurang
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 49.36
SPL02 Kurang
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 47.26

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 34.31 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 34.31