| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SKL01 |
Literasi dasar | – | – |
SKL02 |
Kemampuan kognitif | – | – |
SKL03 |
Nilai agama dan budi pekerti | – | – |
SKL04 |
Identitas diri | – | – |
SKL05 |
Perilaku mandiri dan prososial | – | – |
SKL06 |
PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus | – | – |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SIS01 |
Kualitas perencanaan | – | – |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPR01 |
Pemahaman mengenai komponen perencanaan | – | – |
SPR02 |
Pengaturan Lingkungan Belajar | – | – |
SPR03 |
Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini | – | – |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPN01 |
Penerapan asesmen dalam pembelajaran | – | – |
SPN02 |
Umpan balik yang konstruktif | – | – |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPT01 |
Proporsi guru D-4/S-1 | – | – |
SPT02 |
Proporsi PTK Bersertifikat | – | – |
SPT04 |
Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif | – | – |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SSP01 |
Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial | 66.67 | Baik |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SPL01 |
Kemitraan dengan Orang Tua/Wali | – | – |
SPL02 |
Kapasitas Perencanaan | – | – |
| Kode | Indikator | Nilai | Kategori |
|---|---|---|---|
SBI01 |
Penganggaran yang efektif dan akuntabel | – | – |