Kembali ke Daftar Sekolah

SMP IT AL-IZZAH POHUWATO

NPSN 69933962 Swasta Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi B
Jln. Trans Sulawesi · Buntulia · Kab. Pohuwato
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
63.76
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Asmawati H. Masalubu
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Pohuwato
Buntulia
Rombel

6

Guru

6

Tendik

3

Peserta Didik

148

Baik 17 Rusak Ringan 1 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
6 unit
Baik
6 unit Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
3 unit
Baik
3 unit Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
3 unit
Baik
3 unit Baik
Gudang
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kantin
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Ibadah
1 unit
Rusak Ringan
1 unit Rusak Ringan
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SMP di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SMP.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SMP.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Pohuwato pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SMP
Akreditasi A Baik
Referensi SMP Akreditasi A
68.14
Nasional Sedang
Referensi SMP Nasional
61.37
Kab/Kota Baik
Kab. Pohuwato
66.79
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
63.76

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 65.20
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 56.05
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 63.67
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 62.04
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 56.87
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sangat Baik
Rerata 84.40
Standar Pengelolaan
SPL Baik
Rerata 77.96
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 43.90

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 76.50 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 65.91 Baik
SKL03 Karakter 53.20 Sedang
SKL01 Baik
Kemampuan Literasi
Nilai 76.50
SKL02 Baik
Kemampuan Numerasi
Nilai 65.91
SKL03 Sedang
Karakter
Nilai 53.20

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 53.39 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 60.00 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 54.75 Sedang
SIS01 Sedang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 53.39
SIS02 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 60.00
SIS03 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 54.75

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 65.23 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 64.83 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 67.14 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 65.02 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 55.52 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 64.27 Sedang
SPR01 Baik
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 65.23
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 64.83
SPR03 Baik
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 67.14
SPR04 Baik
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 65.02
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 55.52
SPR06 Sedang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 64.27

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 64.43 Sedang
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 59.65 Sedang
SPN01 Sedang
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 64.43
SPN02 Sedang
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 59.65

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 75.38 Baik
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 52.11 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 0.00 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik
SPT01 Baik
Visi-misi sekolah
Nilai 75.38
SPT02 Sedang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 52.11
SPT03 Kurang
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 0.00
SPT04 Sangat Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 100.00

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 88.65 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 66.67 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 66.67 Baik
SSP01 Sangat Baik
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 100.00
SSP02 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 88.65
SSP03 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP04 Baik
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 66.67
SSP05 Baik
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 66.67

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 89.40 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 66.52 Baik
SPL01 Sangat Baik
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 89.40
SPL02 Baik
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 66.52

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 43.90 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 43.90