TK Negeri Mandiri Kec. Tibawa

Kembali ke Daftar Sekolah

NPSN 69781276 Negeri Bentuk TK Jenjang PAUD Akreditasi A

Jln. Ismail Panggi · Tibawa · Kab. Gorontalo

Update: 13 Jun 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id

Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025

54.92

Sedang

Indeks SNP

Masuk SPMI

Kepala Sekolah

LISNA SULEMAN

Pengawas

Kab/Kota

Kab. Gorontalo

Tibawa

Rombel

3

Guru

2

Tendik

1

Peserta Didik

46

Baik 9 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0

Nama Ruangan

Jumlah

Kondisi

Ruang Teori/Kelas

2 unit

Baik

2 unit Baik

Kamar Mandi/WC Bersama

1 unit

Baik

1 unit Baik

Lainnya

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang Bina Diri dan Bina Gerak

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang Gambar

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang Guru

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang Kepala Sekolah

1 unit

Baik

1 unit Baik

Ruang UKS

1 unit

Baik

1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.

Tahun

2025

Mengikuti Asesmen Nasional

Tidak

Unduh Rapor Pendidikan

Tidak

Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan

Tidak

Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan

Menerapkan PMP

Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang PAUD di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.

Update data: 13 Jun 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id

Cara membaca pembanding

Akreditasi A

Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang PAUD.

Nasional

Nilai referensi nasional untuk jenjang PAUD.

Kab/Kota

Rerata sekolah di Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama.

Provinsi

Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.

Tahun 2024/2025 · jenjang PAUD

Akreditasi A Baik

Referensi PAUD Akreditasi A

66.28

Nasional Sedang

Referensi PAUD Nasional

56.13

Kab/Kota Sedang

Kab. Gorontalo

55.71

Provinsi Sedang

Rerata 8 SNP

56.71

Sekolah Sedang

Rerata 8 SNP

54.92

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.

Standar Kompetensi Lulusan

SKL Baik

Rerata 65.45

Standar Isi

SIS Sedang

Rerata 53.80

Standar Proses

SPR Sedang

Rerata 64.78

Standar Penilaian

SPN Kurang

Rerata 48.83

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

SPT Kurang

Rerata 39.74

Standar Sarana dan Prasarana

SSP Baik

Rerata 66.67

Standar Pengelolaan

SPL Baik

Rerata 68.69

Standar Pembiayaan

SBI Kurang

Rerata 31.39

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SKL01`	Literasi dasar	65.24	Baik
`SKL02`	Kemampuan kognitif	44.07	Kurang
`SKL03`	Nilai agama dan budi pekerti	70.43	Baik
`SKL04`	Identitas diri	57.24	Sedang
`SKL05`	Perilaku mandiri dan prososial	81.34	Sangat Baik
`SKL06`	PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus	74.40	Baik

SKL01 Baik

Literasi dasar

Nilai 65.24

SKL02 Kurang

Kemampuan kognitif

Nilai 44.07

SKL03 Baik

Nilai agama dan budi pekerti

Nilai 70.43

SKL04 Sedang

Identitas diri

Nilai 57.24

SKL05 Sangat Baik

Perilaku mandiri dan prososial

Nilai 81.34

SKL06 Baik

PHBS dan penguatan motorik kasar dan halus

Nilai 74.40

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SIS01`	Kualitas perencanaan	53.80	Sedang

SIS01 Sedang

Kualitas perencanaan

Nilai 53.80

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPR01`	Pemahaman mengenai komponen perencanaan	57.02	Sedang
`SPR02`	Pengaturan Lingkungan Belajar	69.06	Baik
`SPR03`	Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini	68.25	Baik

SPR01 Sedang

Pemahaman mengenai komponen perencanaan

Nilai 57.02

SPR02 Baik

Pengaturan Lingkungan Belajar

Nilai 69.06

SPR03 Baik

Proses Belajar yang Sesuai bagi Anak Usia Dini

Nilai 68.25

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPN01`	Penerapan asesmen dalam pembelajaran	35.42	Kurang
`SPN02`	Umpan balik yang konstruktif	62.23	Sedang

SPN01 Kurang

Penerapan asesmen dalam pembelajaran

Nilai 35.42

SPN02 Sedang

Umpan balik yang konstruktif

Nilai 62.23

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPT01`	Proporsi guru D-4/S-1	50.00	Sedang
`SPT02`	Proporsi PTK Bersertifikat	0.00	Kurang
`SPT04`	Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif	69.23	Baik

SPT01 Sedang

Proporsi guru D-4/S-1

Nilai 50.00

SPT02 Kurang

Proporsi PTK Bersertifikat

Nilai 0.00

SPT04 Baik

Kepemimpinan yang mendukung perbaikan layanan secara berkelanjutan dan partisipatif

Nilai 69.23

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SSP01`	Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial	66.67	Baik

SSP01 Baik

Indeks Ketersediaan Sarana Prasarana Esensial

Nilai 66.67

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SPL01`	Kemitraan dengan Orang Tua/Wali	60.71	Sedang
`SPL02`	Kapasitas Perencanaan	76.67	Baik

SPL01 Sedang

Kemitraan dengan Orang Tua/Wali

Nilai 60.71

SPL02 Baik

Kapasitas Perencanaan

Nilai 76.67

Kode	Indikator	Nilai	Kategori
`SBI01`	Penganggaran yang efektif dan akuntabel	31.39	Kurang

SBI01 Kurang

Penganggaran yang efektif dan akuntabel

Nilai 31.39