Kembali ke Daftar Sekolah

SMPS Islam Integral

NPSN 69774638 Swasta Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi C
Desa Tenilo · Limboto · Kab. Gorontalo
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
63.95
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
Kasim Kolonta
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Limboto
Rombel

3

Guru

10

Tendik

2

Peserta Didik

43

Baik 12 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
3 unit
Baik
3 unit Baik
Asrama Siswa
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Laboratorium IPA
1 unit
Baik
1 unit Baik
Laboratorium Komputer
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang TU
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang UKS
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SMP di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SMP.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SMP.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SMP
Akreditasi A Baik
Referensi SMP Akreditasi A
68.14
Nasional Sedang
Referensi SMP Nasional
61.37
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
61.78
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
63.95

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 65.47
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 61.91
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 64.50
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 66.04
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 62.25
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sangat Baik
Rerata 82.87
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 64.59
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 44.01

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 75.81 Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 64.19 Sedang
SKL03 Karakter 56.40 Sedang
SKL01 Baik
Kemampuan Literasi
Nilai 75.81
SKL02 Sedang
Kemampuan Numerasi
Nilai 64.19
SKL03 Sedang
Karakter
Nilai 56.40

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 54.47 Sedang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 65.17 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 66.09 Baik
SIS01 Sedang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 54.47
SIS02 Baik
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 65.17
SIS03 Baik
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 66.09

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 64.71 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 63.24 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 72.84 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 70.47 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 57.14 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 58.60 Sedang
SPR01 Sedang
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 64.71
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 63.24
SPR03 Baik
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 72.84
SPR04 Baik
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 70.47
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 57.14
SPR06 Sedang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 58.60

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 69.04 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 63.03 Sedang
SPN01 Baik
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 69.04
SPN02 Sedang
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 63.03

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 50.06 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 65.59 Baik
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 33.33 Kurang
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik
SPT01 Sedang
Visi-misi sekolah
Nilai 50.06
SPT02 Baik
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 65.59
SPT03 Kurang
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 33.33
SPT04 Sangat Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 100.00

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 50.00 Sedang
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 97.69 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 100.00 Sangat Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 66.67 Baik
SSP01 Sedang
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 50.00
SSP02 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 97.69
SSP03 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP04 Sangat Baik
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 100.00
SSP05 Baik
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 66.67

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 65.41 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 63.77 Sedang
SPL01 Baik
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 65.41
SPL02 Sedang
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 63.77

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 44.01 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 44.01