Kembali ke Daftar Sekolah

SDS ISLAM AL-AZHAR 43

NPSN 69733877 Swasta Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
JL. SULTAN BOTUTIHE · Kota Timur · Kota Gorontalo
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
61.91
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
SEPTIAN HIDAYATULLAH POMALINGO
Pengawas
-
Kab/Kota
Kota Gorontalo
Kota Timur
Rombel

6

Guru

18

Tendik

4

Peserta Didik

63

Baik 16 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 2 Rusak Berat 3
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
11 unit
Baik
11 unit Baik
Kamar Mandi/WC Bersama
2 unit
Baik
2 unit Baik
Dapur
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Rusak Berat
1 unit Rusak Berat
Ruang Guru
1 unit
Rusak Berat
1 unit Rusak Berat
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Rusak Berat
1 unit Rusak Berat
Ruang Perpustakaan
1 unit
Rusak Sedang
1 unit Rusak Sedang
Ruang TU
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Teori/Kelas
1 unit
Rusak Sedang
1 unit Rusak Sedang
Ruang UKS
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SD di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SD.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SD.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kota Gorontalo pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SD
Akreditasi A Baik
Referensi SD Akreditasi A
70.19
Nasional Sedang
Referensi SD Nasional
64.65
Kab/Kota Baik
Kota Gorontalo
65.75
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
61.91

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Baik
Rerata 70.03
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 51.22
Standar Proses
SPR Baik
Rerata 65.42
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 70.88
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 73.75
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 72.49
Standar Pengelolaan
SPL Kurang
Rerata 45.46
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 46.08

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 85.91 Sangat Baik
SKL02 Kemampuan Numerasi 68.78 Baik
SKL03 Karakter 55.40 Sedang
SKL01 Sangat Baik
Kemampuan Literasi
Nilai 85.91
SKL02 Baik
Kemampuan Numerasi
Nilai 68.78
SKL03 Sedang
Karakter
Nilai 55.40

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 49.63 Kurang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 52.14 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 51.89 Sedang
SIS01 Kurang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 49.63
SIS02 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 52.14
SIS03 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 51.89

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 65.07 Baik
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 64.44 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 73.57 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 67.92 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 57.79 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 63.71 Sedang
SPR01 Baik
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 65.07
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 64.44
SPR03 Baik
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 73.57
SPR04 Baik
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 67.92
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 57.79
SPR06 Sedang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 63.71

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 77.40 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 64.35 Sedang
SPN01 Baik
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 77.40
SPN02 Sedang
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 64.35

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 60.26 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 54.72 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 80.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 100.00 Sangat Baik
SPT01 Sedang
Visi-misi sekolah
Nilai 60.26
SPT02 Sedang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 54.72
SPT03 Sangat Baik
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 80.00
SPT04 Sangat Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 100.00

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 62.50 Sedang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 49.95 Kurang
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 50.02 Sedang
SSP01 Sangat Baik
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 100.00
SSP02 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP03 Sedang
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 62.50
SSP04 Kurang
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 49.95
SSP05 Sedang
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 50.02

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 0.00 Kurang
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 90.91 Sangat Baik
SPL01 Kurang
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 0.00
SPL02 Sangat Baik
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 90.91

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 46.08 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 46.08