Kembali ke Daftar Sekolah

SMP NEGERI 11 SATU ATAP TIBAWA

NPSN 40502423 Negeri Bentuk SMP Jenjang SMP Akreditasi B
Jl. Melati · Tibawa · Kab. Gorontalo
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
59.37
Sedang
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Tibawa
Rombel

3

Guru

7

Tendik

1

Peserta Didik

19

Baik 8 Rusak Ringan 2 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
2 unit
Baik
2 unit Baik
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
1 unit
Rusak Ringan
1 unit Rusak Ringan
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
1 unit
Rusak Ringan
1 unit Rusak Ringan
Laboratorium IPA
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Serba Guna/Aula
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Tidak
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SMP di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SMP.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SMP.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SMP
Akreditasi A Baik
Referensi SMP Akreditasi A
68.14
Nasional Sedang
Referensi SMP Nasional
61.37
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
61.78
Provinsi Sedang
Rerata 8 SNP
63.90
Sekolah Sedang
Rerata 8 SNP
59.37

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 56.41
Standar Isi
SIS Sedang
Rerata 60.67
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 58.57
Standar Penilaian
SPN Sedang
Rerata 56.83
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Sedang
Rerata 63.68
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Baik
Rerata 73.51
Standar Pengelolaan
SPL Sedang
Rerata 63.54
Standar Pembiayaan
SBI Kurang
Rerata 41.79

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 59.66 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 60.16 Sedang
SKL03 Karakter 49.40 Kurang
SKL01 Sedang
Kemampuan Literasi
Nilai 59.66
SKL02 Sedang
Kemampuan Numerasi
Nilai 60.16
SKL03 Kurang
Karakter
Nilai 49.40

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 48.33 Kurang
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 71.62 Baik
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 62.06 Sedang
SIS01 Kurang
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 48.33
SIS02 Baik
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 71.62
SIS03 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 62.06

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 56.34 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 57.88 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 62.64 Sedang
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 63.33 Sedang
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 52.61 Sedang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 58.60 Sedang
SPR01 Sedang
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 56.34
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 57.88
SPR03 Sedang
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 62.64
SPR04 Sedang
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 63.33
SPR05 Sedang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 52.61
SPR06 Sedang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 58.60

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 65.07 Baik
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 48.59 Kurang
SPN01 Baik
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 65.07
SPN02 Kurang
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 48.59

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 50.59 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 54.13 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 66.67 Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 83.33 Sangat Baik
SPT01 Sedang
Visi-misi sekolah
Nilai 50.59
SPT02 Sedang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 54.13
SPT03 Baik
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 66.67
SPT04 Sangat Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 83.33

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 70.00 Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 58.65 Sedang
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 100.00 Sangat Baik
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 83.33 Sangat Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 55.56 Sedang
SSP01 Baik
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 70.00
SSP02 Sedang
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 58.65
SSP03 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 100.00
SSP04 Sangat Baik
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 83.33
SSP05 Sedang
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 55.56

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 67.44 Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 59.64 Sedang
SPL01 Baik
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 67.44
SPL02 Sedang
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 59.64

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 41.79 Kurang
SBI01 Kurang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 41.79