Kembali ke Daftar Sekolah

SD NEGERI 04 TOLANGOHULA

NPSN 40500269 Negeri Bentuk SD Jenjang SD Akreditasi B
Jl. Raja Tolangohula Desa Gandasari Kec. Tolangohula · Tolangohula · Kab. Gorontalo
Update: 02 Jul 2026 Sumber: dapo.kemendikdasmen.go.id
Rata-rata Capaian 8 SNP 2024/2025
66.62
Baik
Indeks SNP
Masuk SPMI
Kepala Sekolah
null
Pengawas
-
Kab/Kota
Kab. Gorontalo
Tolangohula
Rombel

6

Guru

7

Tendik

1

Peserta Didik

177

Baik 22 Rusak Ringan 0 Rusak Sedang 0 Rusak Berat 0
Nama Ruangan
Jumlah
Kondisi
Ruang Teori/Kelas
8 unit
Baik
8 unit Baik
Rumah Dinas Guru
5 unit
Baik
5 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki
2 unit
Baik
2 unit Baik
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan
2 unit
Baik
2 unit Baik
Gudang
1 unit
Baik
1 unit Baik
Laboratorium Komputer
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Guru
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Kepala Sekolah
1 unit
Baik
1 unit Baik
Ruang Perpustakaan
1 unit
Baik
1 unit Baik

Penerapan PMP

Ringkasan implementasi PMP per satuan pendidikan berdasarkan data impor terbaru.
Tahun
2025
Mengikuti Asesmen Nasional
Ya
Login Rapor Pendidikan
Ya
Unduh Rapor Pendidikan
Ya
Alokasi Sesuai Rapor Pendidikan
Tidak
Mengalami Perbaikan Rapor Pendidikan
Ya
Menerapkan PMP
Tidak

Perbandingan Radar 8 SNP

Membandingkan sekolah ini dengan referensi Akreditasi A, Nasional, rerata sekolah pada jenjang SD di Kabupaten/Kota yang sama, dan tingkat provinsi.
Update data: 02 Jul 2026 Sumber data: pmp.kemendikdasmen.go.id
Cara membaca pembanding
Akreditasi A
Nilai referensi berakreditasi A untuk jenjang SD.
Nasional
Nilai referensi nasional untuk jenjang SD.
Kab/Kota
Rerata sekolah di Kab. Gorontalo pada jenjang yang sama.
Provinsi
Rerata seluruh sekolah pada jenjang yang sama di tingkat provinsi.
Tahun 2024/2025 · jenjang SD
Akreditasi A Baik
Referensi SD Akreditasi A
70.19
Nasional Sedang
Referensi SD Nasional
64.65
Kab/Kota Sedang
Kab. Gorontalo
64.76
Provinsi Baik
Rerata 8 SNP
65.25
Sekolah Baik
Rerata 8 SNP
66.62

Capaian 8 SNP

Ringkasan nilai rata-rata per standar disertai kategori capaian.
Standar Kompetensi Lulusan
SKL Sedang
Rerata 52.57
Standar Isi
SIS Baik
Rerata 65.56
Standar Proses
SPR Sedang
Rerata 61.56
Standar Penilaian
SPN Baik
Rerata 66.22
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SPT Baik
Rerata 73.91
Standar Sarana dan Prasarana
SSP Sedang
Rerata 63.61
Standar Pengelolaan
SPL Sangat Baik
Rerata 92.86
Standar Pembiayaan
SBI Sedang
Rerata 56.69

Detail Indikator

Lihat rincian indikator pada setiap SNP untuk memahami sumber nilai capaian.

Kode Indikator Nilai Kategori
SKL01 Kemampuan Literasi 59.17 Sedang
SKL02 Kemampuan Numerasi 46.33 Kurang
SKL03 Karakter 52.20 Sedang
SKL01 Sedang
Kemampuan Literasi
Nilai 59.17
SKL02 Kurang
Kemampuan Numerasi
Nilai 46.33
SKL03 Sedang
Karakter
Nilai 52.20

Kode Indikator Nilai Kategori
SIS01 Pengelolaan Kurikulum Sekolah 74.72 Baik
SIS02 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi 62.68 Sedang
SIS03 Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi 59.27 Sedang
SIS01 Baik
Pengelolaan Kurikulum Sekolah
Nilai 74.72
SIS02 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Literasi
Nilai 62.68
SIS03 Sedang
Kriteria aktivitas kognitif khusus pembelajaran Numerasi
Nilai 59.27

Kode Indikator Nilai Kategori
SPR01 Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan 61.37 Sedang
SPR02 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 59.83 Sedang
SPR03 Indeks Keamanan satuan pendidikan 71.28 Baik
SPR04 Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan 69.49 Baik
SPR05 Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan 48.64 Kurang
SPR06 Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan 58.75 Sedang
SPR01 Sedang
Kualitas Pembelajaran Satuan Pendidikan
Nilai 61.37
SPR02 Sedang
Refleksi dan perbaikan pembelajaran
Nilai 59.83
SPR03 Baik
Indeks Keamanan satuan pendidikan
Nilai 71.28
SPR04 Baik
Indeks Kebinekaan Satuan Pendidikan
Nilai 69.49
SPR05 Kurang
Indeks Inklusivitas Satuan pendidikan
Nilai 48.64
SPR06 Sedang
Indeks kesetaraan gender satuan pendidikan
Nilai 58.75

Kode Indikator Nilai Kategori
SPN01 Umpan balik konstruktif menurut guru 64.94 Sedang
SPN02 Umpan balik konstruktif menurut siswa 67.49 Baik
SPN01 Sedang
Umpan balik konstruktif menurut guru
Nilai 64.94
SPN02 Baik
Umpan balik konstruktif menurut siswa
Nilai 67.49

Kode Indikator Nilai Kategori
SPT01 Visi-misi sekolah 64.04 Sedang
SPT02 Dukungan untuk refleksi guru 58.15 Sedang
SPT03 Proporsi PTK bersertifikat 100.00 Sangat Baik
SPT04 Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV 73.46 Baik
SPT01 Sedang
Visi-misi sekolah
Nilai 64.04
SPT02 Sedang
Dukungan untuk refleksi guru
Nilai 58.15
SPT03 Sangat Baik
Proporsi PTK bersertifikat
Nilai 100.00
SPT04 Baik
Proporsi guru dengan kualifikasi S1/DIV
Nilai 73.46

Kode Indikator Nilai Kategori
SSP01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 100.00 Sangat Baik
SSP02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak 80.00 Sangat Baik
SSP03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 12.50 Kurang
SSP04 Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga 69.55 Baik
SSP05 Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan 55.99 Sedang
SSP01 Sangat Baik
Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Nilai 100.00
SSP02 Sangat Baik
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran lengkap dan layak
Nilai 80.00
SSP03 Kurang
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Nilai 12.50
SSP04 Baik
Aksesibilitas dan keamanan sarana terjaga
Nilai 69.55
SSP05 Sedang
Indeks Kelayakan Ruang Satuan Pendidikan
Nilai 55.99

Kode Indikator Nilai Kategori
SPL01 Partisipasi Warga satuan pendidikan 85.71 Sangat Baik
SPL02 Program dan kebijakan satuan pendidikan 100.00 Sangat Baik
SPL01 Sangat Baik
Partisipasi Warga satuan pendidikan
Nilai 85.71
SPL02 Sangat Baik
Program dan kebijakan satuan pendidikan
Nilai 100.00

Kode Indikator Nilai Kategori
SBI01 Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan 56.69 Sedang
SBI01 Sedang
Proporsi pembelanjaan untuk peningkatan mutu pendidikan
Nilai 56.69